Efter två år av äventyr och utforskande fortsätter min process i form av ett examensarbete på HDK. Jag planerar att göra en undersökande gestaltning med begreppet friktion som utgångspunkt. Jag vill hävda att friktion är ett intressant och relevant begrepp att använda i relation till lärande och identitetsskapande. För att bli en självständigt reflekterande individ och utveckla strategier för att kommunicera och vara kreativ behövs olika typer av motstånd. Motstånd är dock ett ofta negativt laddat ord som syftar till motgångar eller något som motarbetar processer. Friktion däremot är nödvändigt för att skapa rörelse. I min frågeställning ställer jag begreppen lärande, kreativitet och identitet i relation till friktion.
Jag kommer använda mig av en undersökande metod och söker därför ha en så öppen ingång som möjligt. Metoden innebär att jag utifrån min utgångspunkt låter de material jag använder och relevant teori av olika slag driva varandra framåt i en undersökande process.
Jag börjar här:
